Experimento # 25 : El corcho sumergible

Después de un buen tiempo de receso, ocupado para finalizar con éxito una etapa académica más y de tomar costumbre a una nueva etapa personal y familiar... ¡Regresamos, con más ganas de ayudar a aprender ciencia! ¡Gracias por tu preferencia y por la espera!

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Un corcho flotando en agua, ¿Podrías sumergirlo hasta el fondo, sin tocarlo con tus dedos o con algún otro objeto? parece imposible, ¿o no?

Veamos cómo vencer este reto, con ayuda de un poco de física:

Duración: Video experimento de 0' 58'


Material: Un plato hondo (o palangana), un plato plano, un vaso o copa, un tapón de corcho, agua.


¿Cómo hacerlo?

1.- Coloca el plato hondo arriba del plato plano, éste último nos servirá para evitar derrames del agua en nuestra mesa o área de trabajo.

2.- Deposita agua dentro del plato hondo, la suficiente para que el corcho flote libremente. Nosotros utilizamos agua de color, para mayor efecto visual.

3.- Coloca el corcho en el agua, es mejor si flota al centro del plato.

4.- Voltea el vaso, boca abajo, y cubre el corcho con el vaso invertido, sumergiendo verticalmente hasta que toque el fondo del plato.

5.- Observa la nueva posición del corcho y si hay agua adentro del vaso o copa.


¿Por qué sucede?

• El vaso está lleno de aire, y al voltearlo se impide que este mismo aire tenga una "salida".

• Cuando se sumerge el vaso sobre el corcho, el aire de adentro empuja (presiona) el agua, impidiendo que ésta pueda entrar por debajo del vaso.

• El aire, como toda materia, ocupa un espacio determinado y no lo cede a otros cuerpos si no tiene a dónde ir.

• Este principio físico, permitió el desarrollo de la "Campana de Buzo (o de buceo)", y con ello las primeras experiencias del hombre para sumergirse en la profundidad de mares, lagos y ríos.
  

¿Dónde puedo saber más?

Y. I. Perelman en su libro Problemas y Experimentos Recreativos nos dice que "No es probable que haya un experimento más simple que éste":

http://www.librosmaravillosos.com/problemasyexperimentos/capitulo02.html

¿Más historia de las campanas de buzo? se recomienda:

http://noloseytu.blogspot.com/2008/09/campana-de-buzo.html

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Vacaciones de Abril

Aunque ya estamos de vacaciones, el blog de Jugando con Blue-tooth irá subiendo nuevos experimentos y demás actividades; así que estén pendientes del material y su actualización.

Asimismo, a nuestros visitantes (grandes y pequeños,) les agradecemos su preferencia en éstos días de descanso; esperando que a tod@s nos sirva para acercarnos un poco más a nuestras creencias y a la humanidad, así como para ser mejor persona cada día.

Saludos! y felices Pascuas o Semana Santa, según aplique en cada país.

* Imagen: Convento franciscano en Calpan , Puebla - México

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Apóyanos para el III Premio Espiral Edublogs 09

El Blog de Jugando con Blue-tooth, ha sido aceptado para concursar por el III Premio Espiral Edublogs 09; a convocatoria de la Asociación Espiral, Educación y Tecnología.

Por lo anterior, a nuestros visitantes les pedimos su ayuda de la siguiente forma:



* Visiten el artículo en:

http://ciberespiral.org/edublogs09/?p=2956

* Realicen un comentario en el artículo, a favor de nuestro blog y lo bien que les ha servido para aprender Ciencia, tanto en el hogar como en el aula.

De antemano, les agradecemos mucho su apoyo. Saludos.

PD.- Mucho agradecemos también al comité organizador del Premio, la aceptación de nuestra candidatura.

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Experimento # 24 : Tu propio Arcoiris Compacto

Con este simple experimento (muy fácil para los niños más pequeños), veremos cómo descomponer la luz del sol en el espectro de colores básicos.

Duración: Video experimento de 0' 44''

Material: Un rayo de sol, una pared o cartulina blanca, un disco compacto ( CD )


¿Cómo hacerlo?

1.- busca un buen lugar, donde puedas reflejar la luz del sol utilizando el CD; hacia una pared blanca o una cartulina del mismo color colocada en la pared.

2.- prueba distintos ángulos para observar los distintos colores que componen la luz del sol.


¿Por qué sucede?

• Muchas fuentes de luz, como en el caso del Sol, emiten luz blanca.

• Esta luz blanca es una mezcla de varios colores y esto se puede observar cuando la luz pasa por un prisma, o en un arcoiris; debido al fenómeno combinado de refracción y reflexión.

• La luz del Sol, también se puede separar (descomponer) utilizando un CD (compact-disc) ; gracias al fenómeno de la difracción.

• El CD tiene rendijas (huecos) pequeñísimas, en cada milímetro hay entre 500 hasta más de 1000 rendijas. Estas rendijas se comportan como "espejos muy pequeños", que hacen que el rayo de luz blanca se refleje en ángulos distintos para cada color, marcando franjas de color muy claras.

• Isaac Newton logró demostrar con ayuda de un prisma que la luz blanca del Sol contiene colores partiendo del rojo, a su vez pasando por el naranja, amarillo, por el verde, por el azul y añil hasta llegar al violeta. Esta separación de la luz en los colores que la conforman recibe el nombre de descomposición de la luz blanca.

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Experimento # 23 : El desafío del equilibrio

Asombra a tus amigos con el siguiente experimento, y también aprenderás sobre el equilibrio de los objetos.

Duración: Video experimento de 1' 28''

Material:

* una regla (de madera o metálica) de 30 cms.
* un martillo, apenas un poco más largo que la regla.
* 24 cms. de cordel, cuerda, estambre o hilo resistente.
* una mesa o mueble para sostener la estructura a elaborar.


¿Cómo se hace?

Antes de comenzar, cabe aclarar que todas las medidas se ajustan a los materiales descritos; y si alguno de ellos cambia su tamaño, deberán realizarse ajustes al experimento.

1.- Coloca la regla por encima y a lo largo del mango del martillo.

2.- Desliza la regla sobre el martillo, en sentido contrario a la cabeza del mismo; de tal forma que la regla quede "fuera" del mango aproximadamente 7 cms.

3.- Anuda los extremos del cordel, formando un lazo. Desliza la regla y el martillo dentro de la lazada, y deja el lazo en la marca de 18 cms. aproximadamente.

4.- Gira hacia arriba la regla, tomando y elevando el extremo de la regla que está mas cerca de la cabeza del martillo y apoyándote en el extremo del mango. Sube la regla, hasta que el cordel ya no te lo permita.

5.- Lentamente, sube toda la estructura elaborada; ya sea con tu mano o con uno de tus dedos extendidos; como puede verse en el video. Cuida que no se deslize más el martillo o el cordel; sino todo caerá y podría golpearte con fuerza.

6.- ¡Listo! ahora busca una mesa o mueble adecuado y cuidadosamente coloca el conjunto como se indica en la imagen; cuidando que la cabeza del martillo quede debajo.

En el video, sólo 1 cm. de la regla se apoyó sobre la mesa; y aún así se mantuvo el equilibrio.


¿Por qué sucede?

• El equilibrio de los objetos depende de la fuerza de gravedad, en especial de su centro de gravedad.

• El centro de gravedad, es el punto donde parece que se "concentra" todo el peso del objeto; y también es el punto sobre el cual el mismo objeto logrará su equilibrio.

Y ¿porqué no se cae el martillo?

• Cuando unimos la regla y el martillo como se indica en el experimento, el centro de gravedad de este conjunto está cerca de la cabeza del martillo; es decir en la parte más pesada.

• También podemos pensar, que como la cabeza del martillo es más pesada que el mango y la regla; el centro de gravedad está muy cerca de la cabeza del martillo; y debajo de la mesa.

• Así, la fuerza de gravedad se aplica sobre todo, en la parte del conjunto que está debajo de la mesa y no así en el extremo donde se enlaza la regla y el martillo.

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¡ Jugando con Blue-tooth también tiene su canal en YouTube !

A partir de hoy , también puedes encontrarnos en YouTube , en el canal :

http://www.youtube.com/JugandoconBlue

Ahí iremos subiendo algunos de los experimentos de nuestro blog , para que un mayor número de niños , niñas , profesores, profesoras, mamás y papás conozcan nuestra forma divertida de aprender la ciencia .

Sin embargo , en nuestro blog siempre se darán a conocer primero los experimentos nuevos .

Saludos!

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Experimento # 22 : Para tí : una flor de papel

En este experimento veremos el fenómeno llamado "capilaridad" del agua

¡ Parece una Flor de papel mágica ! pero todo se debe a la acción capilar.


Material : Un recipiente con agua, Papel, Tijeras, Lápiz.


¿Cómo se hace?

• Dibuja y recorta una flor de 5 o 6 pétalos en el papel. Después, dobla con cuidado cada pétalo sobre el centro de la flor, porque aún sin agua, la flor se puede abrir.

• Coloca tu flor, cuando tú quieras, en un recipiente con agua y observa como empiezan a abrirse los pétalos con suavidad ¡como si la hubieras tocado con una varita mágica!

¿Por qué sucede?

¿Cómo es posible que una flor de papel tenga vida?

• Al mojarse el papel, el agua por la capilaridad, infla las minúsculas fibras que lo componen. Al inflar las fibras situadas en los pliegues o dobleces, éstas obligan a los pétalos a estirarse.
  

¿Qué es la capilaridad?

• Es un fenómeno físico que hace que el agua “trepe” o suba por las paredes, contra la fuerza de gravedad.
  

• El agua, en los tubos muy estrechos sube hacia arriba. Esta es la razón por la cuál las plantas son capaces de llevar el agua que toman con las raíces, hasta las hojas.

• Esto también se observa fácilmente en un vaso con agua: en el lugar donde el vaso entra en contacto con el líquido, el agua “sube” ligeramente y forma lo que se llama un menisco. Cuanto más estrecho sea el vaso, más sube el menisco.

¿Qué más puedo hacer?

Ahora intenta realizar este experimento, con diferentes tipos de papel (por ejemplo, papel albanene) y de distintos colores, y también agrega colorante a tu agua. ¡Verás como se sorprenderán tus amigos!

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1a. Noche de las Estrellas en Xochitecatl - Tlaxcala

Estaremos asistiendo a la "Noche de las Estrellas", que se realizará en distintas locaciones de México, el próximo sábado 31 de Enero - 19:00 a 23:00 horas; en específico, a la zona arqueológica de Xochitecatl (Es un evento gratuito).


Según el programa oficial (disponible en http://www.nochedeestrellas.org.mx/), este es el programa de actividades:

Horario	Actividad
19:00 a 23:00	Bienvenida al Sitio con exposiciones digitales Ascenso al Sitio con animación cultural Gloria Miravete Barrios - Centro Cultura la Libertad Instituto Tlaxcalteca de la Cultura Observación del cielo a simple vista y con instrumentos Espectáculo de danza prehispánica "Representación del Fuego Nuevo" Grupo de Danza del programa para la difusión de la cultura prehispánica (BUAP)

Si quieres saber la localización de esta zona arqueológica, visita el siguiente enlace de Google Maps:

http://maps.google.com/maps?f=q&source=s_q&hl=es&geocode=&q=xochitecatl&ie=UTF8&ll=19.245033,-98.349781&spn=0.018759,0.027637&t=h&z=15

Este evento también se realizará en el Zócalo de la Ciudad de México, Teotihuacan (Estado de México), Xochicalco (Morelos), Monte Albán (Oaxaca), Cholula (Puebla).... etc. Sin embargo, considero que la cercanía de las grandes ciudades puede afectar la visibilidad de los astros, por eso me incliné por Xochitecatl.


Xochitécatl proviene del náhuatl xochitl, flor y tecatl, "Lugar del linaje de las Flores", en este lugar se adoraba a Tlazolteotl, diosa de la fertilidad. Aquí se encontraron representaciones de ranas, serpientes, mujeres embarazadas y parturientas. Su época temprana da claras muestras de influencias culturales teotihuacanas, cholultecas y totonacas.


Para mayor información de esta zona, visita los siguientes links:

http://www.nochedeestrellas.org.mx/estrellas_w/index.php?option=com_content&view=article&id=73&Itemid=115

http://www.gobiernodigital.inah.gob.mx/ZonasArqueologicas/todas/htme/za02401.html

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Más del Experimento # 21

¡Saludos desde México!, en este video usamos material y aplicamos lo observado en el Experimento # 21:

¿Cómo se hace?

1.- Ahora colocamos la vela debajo del vaso (boca abajo) y un poco arriba del plato, de modo que la vela caliente el aire del vaso.

2.- Lo dejamos así un momento y vemos que la vela no se apaga; porque hay entrada de aire (y oxígeno) al vaso.

3.- Cuando ya esté bien caliente el aire dentro del vaso, quita rápidamente la vela y baja el vaso al plato con agua. El aire se enfría y verás que el agua sube por el vaso.

4.- Luego entonces, al enfriarse el aire dentro del vaso, tiene menor presión que el aire externo. De esta forma, el aire externo presiona al agua, y así entra y sube en el vaso.



¿Por qué sucede?

¿Porqué sube el agua dentro del vaso?

• Esto se debe a un fenómeno físico llamado presión atmosférica, y que ya hemos experimentado en otras ocasiones.

• Bien, mientras aplicamos la vela encendida, se calienta el aire dentro del vaso. Cuando retiramos la vela, el aire dentro del vaso comienza a enfriarse.

• Al enfriarse, disminuye la presión del aire que se encuentra dentro del vaso.

• Como la presión del aire (atmosférica) que está afuera del vaso es mayor a la presión del aire que está dentro del vaso; el aire alrededor del vaso "empuja" al agua y está sube dentro del vaso.

• El agua subirá, hasta que la presión del aire dentro del vaso sea igual a la presión del aire de afuera.

¿Dónde puedo saber más?

Para realizar esta actividad, nos basamos en:

http://new.taringa.net/posts/offtopic/1257270/Experimento-De-Presi%C3%B3n-Atmosf%C3%A9rica.html

y en la obra indispensable "¿Sabe usted Física?" del enorme autor Yakov Perelman disponible en:

http://www.librosmaravillosos.com/sabefisica/capitulo06.html

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Experimento # 21: Experimento al 2 x 1

En esta primera participación del 2009, observaremos dos fenómenos distintos dentro de un mismo experimento.

Fenómeno # 1 : Combustión de una vela ( fenómeno químico )

Fenómeno # 2 : Presión atmosférica ( fenómeno físico )

Material:

• una vela ( candela ) pequeña
• cerillos o encendedor
  
• un plato poco profundo ( puede ser el de la sopa )
• un poco de agua ( si es de color, mucho mejor )
• un vaso de vidrio grueso y alto
  

¿Cómo se hace?

1.- Coloca la vela en posición vertical en el plato, pegada al mismo. Para ello, y con la supervisión de un adulto, enciende la vela y derrama un poco de cera fundida en el fondo del plato; y después oprime firmemente la vela sobre la cera; hasta que ésta se enfríe.

2.- Vierte un poco de agua dentro del plato, no se necesita llenarlo.
El agua utilizada en este experimento es azul, porque antes le agregamos un poco de pintura acrílica: también puedes utilizar colorantes vegetales o pintura de acuarela.

3.- Enciende la vela (candela) con ayuda de un Adulto.

4.- Encierra la vela con el vaso y observa atentamente lo que ocurre.



¿Por qué sucede?

¿Por qué se apaga la vela dentro del vaso?

• Cuando la vela arde, se produce un fenómeno químico llamado "combustión".

• En esta combustión, lo que realmente se quema es la cera ( o parafina ) de la que está fabricada la vela:
  

A.- Con el calor inicial del fuego producido por el encendedor (o cerillo), la cera o parafina se derrite y luego se evapora.

B.- Cuando el vapor de la parafina entra en contacto con el aire, se produce una reacción química, y se despende mucha energía en forma de luz y calor.

• Pero para que la llama de la vela no se acabe, y la combustión se mantenga, se necesita " oxígeno ". El oxígeno es un gas que está mezclado en el aire, y es muy importante para la vida en nuestro planeta; ya que permite la respiración de los seres vivos.

• Si no hay oxígeno en el aire, el fuego en la vela se apaga. Mientras exista oxígeno alrededor, la combustión se mantendrá y tendremos calor y luz.

• Cuando tapamos la vela con el vaso, el oxígeno que está adentro es rápidamente consumido (devorado) por el fuego; y termina por acabarse. Como ya no hay oxígeno dentro del vaso, la vela (candela) se apaga.

Hasta aquí termina el experimento de la combustión, pero...


¿Porqué sube el agua dentro del vaso?

• Esto se debe a un fenómeno físico llamado presión atmosférica, y que ya hemos experimentado en otras ocasiones.

• Bien, mientras la vela esté encendida, calienta el aire dentro del vaso y consume oxígeno. Cuando la vela se apaga por falta de oxígeno, el aire dentro del vaso se enfría.

• Al enfriarse, disminuye la presión del aire que se encuentra dentro del vaso.

• Como la presión del aire (atmosférica) que está afuera del vaso es mayor a la presión del aire que está dentro del vaso; el aire alrededor del vaso "empuja" al agua y está sube dentro del vaso.

• El agua subirá, hasta que la presión del aire dentro del vaso sea igual a la presión del aire de afuera.

¿Qué más puedo hacer?

Observa la entrada llamada "Más del Experimento # 21", y ¡verás que no se necesita dejar la vela dentro del vaso, para que suba el agua!

¡Saludos! esperamos tus comentarios, dudas u observaciones

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